Kinderen leren van een tweede taal

  • deel 1

Iedereen is het eens - de primaire jaar zijn de beste in om een ​​tweede taal te leren. Maar is het zo belangrijk voor onze kinderen tweetalig zijn?

De federale regering lijkt te denken. In 2008 goedkeuring gehecht aan een studie waarin werd opgeroepen tot de verplichte studie van een tweede taal van kleuterschool tot Jaar 10. Als dit niet het Australische beroepsbevolking risico's zijn "concurrentievoordeel" verliezen gebeuren.

Over de hele wereld veel kinderen in niet-Engels sprekende landen leren van Engels als onderdeel van hun lesprogramma. Maar op vele Australische scholen als tweede taal wordt aangeboden is het vaak een keuzevak.

Echter, Nickie Race-Jones, directeur van LCF Fun Talen, een organisatie die stelt "taal clubs" rond Australië voor zowel kinderen als biedt ondersteuning voor-curriculum gebaseerd taalonderwijs, is hoopvol dat deze situatie begint te veranderen.

Ze is ervan overtuigd dat de ouders en het onderwijs broederschap beginnen om de voordelen van de Australische kinderen leren van een andere taal te omarmen.

"Door middel van digitale technologie, is de wereld een kleinere plaats en Australië is meer blootgesteld aan de internationale gemeenschap", zegt Nickie.

"Meer en meer ouders, die uit niet-Engels en Engels-sprekende achtergronden, zijn inzicht in de voordelen voor hun kinderen van het leren van een tweede taal."

deel 1

Tweede taal op scholen

In de jaren 1960, meer dan 40% van het jaar 12 studenten studeerde een taal. Dit is nu gedaald tot ongeveer 14% van het jaar 12 studenten - maar er zijn tekenen dat het tempo van tweetalig onderwijs begint te kruipen.

Ongeveer 50% van de studenten studeren een vreemde taal op een bepaald moment in hun primaire en secundaire scholen met de meest populaire talen zijn Japans, Chinees, Frans, Italiaans, Duits, Indonesisch, Spaans, Vietnamees, Arabisch en Latijn.

De meeste taalstudie komt in de basisschool en de participatiegraad afnemen gestaag vanaf het moment dat de studenten naar de middelbare school.

Wat is de beste leeftijd om tweetalig onderwijs te starten en het leren van een tweede taal

Hoe eerder, hoe beter, zegt Nickie. Kinderen zo jong als twee kunnen lid worden van de LCF taal clubs, en ze zegt dat er een duidelijke window of opportunity bij het leren van talen is de makkelijkste.

"Tot de leeftijd van 7, lijkt kinderen kunnen een nieuwe taal meer moeiteloos te leren", zegt ze.

Ze zegt dat het allemaal te maken met de vorming van de hersenen.

Blijkbaar is tijdens de eerste paar maanden de hersenen van een baby bouwt een groot aantal belangrijke verbindingen - tot een miljard per seconde. Door de leeftijd van 8 maanden het aantal aansluitingen 1000000000000000 maar dan beginnen ze te snel te dalen, tenzij het kind wordt blootgesteld aan stimulatie. Door de leeftijd van 10 deze met de helft zijn teruggebracht tot ongeveer 500000000000000.

Volgens Nickie, het is in deze tijd dat de basis voor het denken, taal, visie, houding, vaardigheden en andere kenmerken zijn vastgelegd. In deze jaren de hersenen is een super spons en zodra de ontwikkeling is voltooid het venster sluit en verder leren moet worden verworven door middel van lang en hard traditionele leren.

Andere studies hebben aangetoond dat kinderen die leren voor het begin van de adolescentie veel vaker natief-achtige uitspraak hebben.

Maar vergeet niet, hoewel de vroege kinderjaren is gewoon de makkelijkste tijd om een ​​andere taal te leren - Nickie zegt het nemen van een andere taal op elke leeftijd heeft grote voordelen.

Het stimuleren van de hersenen door middel van tweetalig onderwijs en het leren van een tweede taal

Onderzoek dat de afgelopen jaren is gebleken dat het leren van een tweede taal, ongeacht geslacht of ras, kunnen de kinderen de algehele mentale ontwikkeling.

Dit resulteert in een verhoogde taalvaardigheid, zelfvertrouwen, denken en redeneren vaardigheden en wiskunde vermogen plus eerder lezen. Bijvoorbeeld:

Wiskunde: een tweede taal verhoogt het vermogen om complexe problemen op te lossen

Engels: een tweede taal vergroot de woordenschat beschikbaar is voor een kind. Dit resulteert in beide talen elkaar versterken, waardoor de tweetalige kinderen een voorsprong op hun mono-linguïstische tijdgenoten. Kinderen kunnen veel over Engels te leren door te leren structuren en woorden in andere talen.

Tweetalige kinderen, in een andere studie, bleken een grotere dichtheid van "grijze stof" in hun hersenen. En degenen die waren blootgesteld aan een tweede taal vanaf jonge leeftijd bleek de meest grijze stof, dat wil zeggen dat deel van de hersenen dat verantwoordelijk is voor het verwerken van informatie, met inbegrip van geheugen, spraak en zintuiglijke waarneming.

Kan een Engels sprekende ouders omgaan met tweetalig onderwijs?

Er is niet te ontkennen dat opgroeien in een multi- of tweetalige thuis verhoogt de kans op het leren van een andere taal, omdat kinderen kunnen worden ondergedompeld in de talen. Maar ouders die weten alleen in het Engels kunnen nog leren hun kinderen de voordelen van het tweetalig onderwijs en het leren van een tweede taal.

Maar Nickie, die op het punt bloot meer primaire-leeftijd kinderen om andere talen dan het Engels gepassioneerd, moedigt eentalig ouders om te leren met hun kinderen.

Ze zegt dat er grote CD's en online lessen die kunnen helpen volwassenen ondersteuning van hun kinderen in het leren van talen.

(0)
(0)
Commentaren - 0
Geen reacties

Voeg een Commentaar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tekens over: 3000
captcha